「少儿编程老师」是什么让一个糙老爷们儿变得细腻?

2019-04-19 14:57

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我这个糙老爷们儿没啥优点,长得帅算吗?这真是一句集谦虚与傲娇于一体的疑问。说话的人是我们妙小程的python老师邓拓Ted,嘻嘻,你们觉得Ted帅不帅?

大学的时候,计算机出身的Ted课余兼职过幼师。孩子们的天真可爱,解放了Ted开朗的天性,也唤醒了他的“母性”光辉——心甘情愿、认认真真地对这群娃娃负责——确认过眼神,是值得守护的人。原本还没想好未来方向的他,最终踏上了“成为少儿编程老师”的康庄大道。

“编程是我的专业,利用专业满足孩子们想知道的知识,是我非常愿意去做的事情。”

直播小班授课,是脑力+体力的双重挑战。应对孩子的脑洞问题、思考如何实现更好的课堂效果,离不开一批批脑细胞的光荣牺牲;而隔着屏幕的教学,更需要大量的表达和肢体动作,来掌握每个学生的学习进度,体力要是不能“超强续航”可不行。这些考验Ted都经受住了,是自身优秀吗?是热爱吗?是责任心吗?是成就感吗?是!是!是!是!

其实,不少初次接触编程的家长都多多少少会有顾虑。学编程对孩子能有什么帮助?Ted会耐心给他们解答,从专注度聊到智力发展。不过,更有说服力的还是靠事实说话。

当孩子越来越开朗的时候...当孩子能独立做出一个程序的时候...当孩子会主动安排自己的学习时间的时候...越来越多的正能量扫除了家长们的犹豫,也聚积成对Ted教学的认可。“这是孩子们对知识的尊重,对老师的尊重。我感到无比自豪。”

说起难忘的经历,就不得不提Ted非暴力治网瘾的事迹。曾有个学员在网游沉迷的边缘疯狂试探,妈妈在急出皱纹之前,把孩子送到了Ted的课堂。“希望孩子通过学习编程,了解游戏背后的深层机制,换个角度审视游戏。”

通过一段时间的学习,孩子喜欢上了编程,看穿了自己玩的那些游戏“也就那么回事”,重新点燃了对学习的激情。虽然这样的转变看着是那么地顺理成章,如同好莱坞大片一贯邪不压正的宿命结局,不过小美相信,在自然而然的结果背后,离不开Ted的用心和付出。

“我觉得作为一名教师,就应该对自己从事的行业负责,对自己所培养的学生负责,对上课质量负责,这样才能成为一名合格的老师。”Ted的教学态度,其实也反映出整个教师团队的“团魂”:为上好一节课,每位老师都兢兢业业,反复研究,做足准备——每位都是全能担当!

回到开篇的问题,不管别人评价如何,反正小美觉得帅!Fighting!

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